Asunción, Agencia IP.- El Ministerio de Educación y Ciencias prevé el desarrollo de programas y proyectos educativos basados en crear e implementar soluciones tecnológicas innovadoras a través de la aplicación de Inteligencia Artificial (IA), con experiencia en integración tecnológica, análisis de datos y desarrollo de plataformas digitales.  El plan piloto que estará vigente hasta el 31 de diciembre del 2028, se implementará en todos los niveles de instituciones educativas de gestión oficial seleccionadas en el distrito del departamento de Itapúa.

Es mediante la firma de un convenio tripartito de cooperación interinstitucional entre la cartera educativa, Municipalidad de Naranjal y la empresa ASTI Paraguay Industrial Energy EAS, con presencia del ministro Luis Fernando Ramírez; del intendente Edoard Schaffrath, y del presidente de ASTI Paraguay, Juan Adolfo Barrios Vuyk.

La evaluación y control de la efectiva implementación del plan piloto estará a cargo de la Dirección de Educación del Alto Paraná y la Supervisión Educativa del distrito de Naranjal.

El convenio podría renovarse de común acuerdo entre las partes, previa evaluación a ser realizada por la Coordinación Interinstitucional creada para el efecto.

El ministro Luis Fernando Ramírez, resaltó que la visión del intendente de Naranjal es hacer una ciudad de maquila del pensamiento, que es la Inteligencia Artificial y el proceso de desarrollo digital. Sostuvo que es clave el desarrollo del pensamiento para incorporar tecnología a la educación.

Manifestó que estos proyectos permiten devolver al maestro su fuerza, para que no sea un simple transmisor de contenido y enseñar los procesos de la vida, que solamente puede hacer un ser humano. Que la tecnología pase los contenidos básicos, pero que el maestro sea quien enseñe los principios de vida, la ética y los valores, añadió.

Por su parte, el intendente comunal de Naranjal, Edoard Schaffrath, expresó que los cambios vienen y no vamos a escapar del manejo de herramientas como la Inteligencia Artificial. Debemos estar preparados y evaluar cómo va a impactar en la vida de los profesores, de los chicos. Estamos siempre comprometidos para mejorar la condición de vida de nuestra gente, la enseñanza y ofrecer las mejores condiciones a quienes vienen a invertir a nuestro país, remarcó.

El MEC autorizará y acompañará la implementación de este proyecto piloto de IA en todos los niveles educativos de instituciones educativas de gestión oficial seleccionadas en el distrito de Naranjal, Itapúa, conforme a la normativa vigente, facilitando los permisos administrativos necesarios para la participación efectiva de las mismas y la designación de un coordinador para su ejecución.

Asimismo, deberá definir la priorización de estudiantes participantes que cuenten con la debida autorización, según criterios de pertinencia y seleccionar a los docentes con mayor trayectoria y compromiso con la comunidad, juntamente con la comuna local.

Además, proveerá datos educativos de carácter estadístico y anonimizado para la correcta implementación, adaptación y mejora de las soluciones basadas en IA, en cumplimiento de las normas de protección de datos vigentes; analizar, validar y aprobar la propuesta de integración tecnológica, análisis de datos y desarrollo de plataformas digitales, definir los criterios de priorización para la implementación conjuntamente con las demás instituciones que forman parte de este convenio y acompañar el monitoreo y evaluación de los resultados.

Por su parte, la Municipalidad de Naranjal asume la responsabilidad de coordinar la implementación del proyecto en las instituciones educativas del distrito, facilitar el acceso a infraestructura básica necesaria, en cooperación con las autoridades competentes, tales como energía eléctrica y conectividad.

La empresa ASTI Paraguay se encargará de implementar un sistema piloto de aprendizaje basado en IA, presentando al MEC una propuesta que especifique contenido, cronograma de ejecución e indicadores de monitoreo. Asimismo, proveerá  asistencia técnica, capacitación y soporte continuo a docentes y funcionarios involucrados; de recopilar y analizar datos de aprendizaje de manera coordinada con el MEC.

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